na última aula tudo ficou mais real pra mim. fizemos uma divisão de tarefas importante e combinamos com quanta gimba cada um vai ajudar na peça. fechamos em 10 reais por mês, a serem pagos retroativamente. sendo assim, cada um ficou responsável por contribuir com um total de 60 reais. no final e depois de algumas contas, notamos que é uma boa grana.
além disso, dividimos a turma em grupos que ficarão responsáveis, cada um, por diferentes coisas. temos um grupo de pesquisa, outro de dramaturgia, um de produção, um de acessório (figurino e maquiagem) e, por fim, um que ficará responsável pelo cenário (acho que tô esquecendo de um grupo...). a Amanda ficou encarregada também de administrar o dinheiro e cobrar o pessoal para que as contribuições sejam feitas nas datas acordadas.
mas tudo ficou mais real não apenas por essas questões, digamos assim, administrativas. o professor fez um mapa da peça conosco que ajudou bastante a visualizar todos os acontecimentos e o desenrolar da história. depois fizemos um exercício de improvisação. o professor pediu que eu fosse “diretora” da peça e que a Adriana fosse “diretora de elenco”. isto é, ela escolheria qual personagem cada um seria na nossa improvisação e eu conduziria uma leitura da peça e mais uma “apresentação” da história.
pra mim foi especialmente interessante o exercício pois tive uma visão da peça que meus colegas provavelmente não tiveram. como diretora, pude observar a apresentação de fora e já ter idéias para posicionamento em cena e outras coisas.
o único ponto que não foi muito legal é que o professor pediu que eu fosse bem cri-cri e filha da puta com meus colegas que iriam “atuar” na exercício e algumas pessoas não entenderam que minha postura fazia parte do exercício. foi chato ouvir comentariozinhos sobre mim e tudo mais. mas o que aprendi com o exercício me valeu qualquer chateação.
na aula de corpo, conforme esperado, trabalhamos com os elásticos que a professora tinha pedido e dessa vez trabalhamos com formas de “guerreiros”, agregando a nosso repertório de “posições” mais 4 figuras. os elásticos serviram para que notássemos as amplitudes dos movimentos criados e também para que percebêssemos as adequações a que nosso corpo estava sujeito em face da inclusão novos elementos (elásticos e bastões). foi bem interessante.
no início era o caos. com sorte, só no início...
Risos.. cheguei em casa mais cedo e pensei... vou escrever sobre a aula de domingo. e encontro um texto brilhante ... e bem resumido de nosso processo.
ResponderExcluirAcho que estamos num começo importante e estabelecendo uma série de processos que nos ajudaram a montar a peça.